reCHERches [En ligne], 33 | 2024 : Nuevas lecturas del cuento iberoamericano
Sous la direction de Refugio Chávez Ramírez et Rosa de Viña Carmona.
Refugio Chávez Ramírez et Rosa de Viña Carmona
Presentación [Texte intégral]
Refugio Chávez Ramírez
Eje 1. El cuento hispanoamericano [Texte intégral]
Jacqueline Boufack Tsamo Makouaka
La enseñanza del español a través de un cuento africano [Texte intégral]
Enseigner l’espagnol à partir d’une histoire africaine
Teaching Spanish through an African Tale
Daniel Prasnicki Amaro
La perplejidad del desdoblamiento [Texte intégral]
Una isotopía en tres relatos de Jorge Luis Borges
La perplexité du déploiement. Une isotopie dans trois nouvelles de Jorge Luis Borges
The perplexity of the Unfolding. An Isotopy in Three Stories by Jorge Luis Borges
Juan Luis Roldán Romero
Transnacionalidad e intertextualidad en El cóndor de Père-Lachaise de Fernando Iwasaki [Texte intégral]
Transnationalité et intertextualité dans El Condor de Père-Lachaise de Fernando Iwasaki
Transnationality and Intertextuality in El cóndor de Père-Lachaise by Fernando Iwasaki
Refugio Chávez Ramírez et Rosa de Viña Carmona
Eje 2. La poética del cuento [Texte intégral]
Santiago Peña Bossano
Historiografía de las teorías del cuento en Latinoamérica [Texte intégral]
Historiographie des théories du conte en Amérique latine
A Histororiography of the Theories of Short Stories in Latin America
Sandra Ruiz Llamas
Fantasías de la lengua en la narrativa de Dante Medina [Texte intégral]
Fantaisies de la langue dans l’œuvre narrative de Dante Medina
Fantasies of Language in Dante Medina’s Narrative
Rosa de Viña Carmona
Un acercamiento a la vigencia de la anagnórisis en el efecto final del cuento [Texte intégral]
Une approche sur la pertinence de l’anagnorisis dans le dénouement du récit court
An Approximation to the Validity of Anagnorisis in the Final Effect of the Tale
Refugio Chávez Ramírez
Eje 3. El cuento como herramienta pedagógica y didáctica [Texte intégral]
Jacqueline Boufack Tsamo Makouaka
La enseñanza del español a través de un cuento africano [Texte intégral]
Enseigner l’espagnol à partir d’une histoire africaine
Teaching Spanish through an African Tale
reCHERches [En ligne], 33 | 2024 :
https://journals.openedition.org/cher/17222
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
REGARDS CNRS (14 de noviembre de 2024). reCHERches [En ligne], 33 | 2024 : Nuevas lecturas del cuento iberoamericano. Redial & Ceisal. Recuperado 14 de febrero de 2026 de https://doi.org/10.58079/12on6





