JE | Inégalités éducatives et vulnérabilité sociale au Brésil
Université Paris 8 27 mars 2025 :
Cette journée mettra en perspective les contributions de différents travaux de recherche sur les inégalités éducatives et la vulnérabilité sociale au Brésil, mobilisant plusieurs échelles d’analyse : les politiques publiques, les pratiques professionnelles et les effets sur les individus. […]
Programme
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9h30 Stéphane Bonnéry (Paris 8) – Ouverture et introduction
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9h45 Maria Alice Nogueira (UMFG) – Inégalités éducatives et sociales – historique de la réception de la notion de transfuges de classe au Brésil dans une perspective bourdieusienne
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10h30 Maria do Carmo Toledo Cruz (UNICID) & Sylvain Broccolichi (Université de Lille) – politiques éducatives, inégalités scolaires & vulnérabilité sociale
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11h15 Maíra Mamede (UPEC) & Christophe Joigneaux (Université de Lille) – vulnérabilité sociale, inégalités éducatives et pratiques enseignantes : une approche diachronique
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12h00 Débat
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12h30– fin des activités de la matinée
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Pause déjeuner
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14h Rodnei Pereira (Fundação Carlos Chagas) & Isa Mariano (UNICID) – Adhésion et compréhension des directeurs d’école et des enseignants à la loi 10.639/03 : une approche ethnographique
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14h45 Débora Piotto (USP) – perception des politiques discrimination positive dans les universités par les bénéficiaires
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15h30 Silvia Macedo (UPEC) – perception et vécu des politiques publiques d’inclusion dans les universités par les publics cible : le cas des populations autochtones
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16h15 débat
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16h45 clôture – Jean-Yves Rochex
Discutants
Anne Marie Chartier (LARHRA),
Cintia Indarramendi (Université Paris 8)
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
REGARDS CNRS (24 de marzo de 2025). JE | Inégalités éducatives et vulnérabilité sociale au Brésil. Redial & Ceisal. Recuperado 13 de marzo de 2026 de https://doi.org/10.58079/13jyp






