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JE | Inégalités éducatives et vulnérabilité sociale au Brésil

Université Paris 8 27 mars 2025 :

Cette journée mettra en perspective les contributions de différents travaux de recherche sur les inégalités éducatives et la vulnérabilité sociale au Brésil, mobilisant plusieurs échelles d’analyse : les politiques publiques, les pratiques professionnelles et les effets sur les individus. […]

Programme

  • 9h30 Stéphane Bonnéry (Paris 8) – Ouverture et introduction

  • 9h45 Maria Alice Nogueira (UMFG) – Inégalités éducatives et sociales – historique de la réception de la notion de transfuges de classe au Brésil dans une perspective bourdieusienne

  • 10h30 Maria do Carmo Toledo Cruz (UNICID) & Sylvain Broccolichi (Université de Lille) – politiques éducatives, inégalités scolaires & vulnérabilité sociale

  • 11h15 Maíra Mamede (UPEC) & Christophe Joigneaux (Université de Lille) – vulnérabilité sociale, inégalités éducatives et pratiques enseignantes : une approche diachronique

  • 12h00 Débat

  • 12h30– fin des activités de la matinée

  • Pause déjeuner

  • 14h Rodnei Pereira (Fundação Carlos Chagas) & Isa Mariano (UNICID) – Adhésion et compréhension des directeurs d’école et des enseignants à la loi 10.639/03 : une approche ethnographique

  • 14h45 Débora Piotto (USP) – perception des politiques discrimination positive dans les universités par les bénéficiaires

  • 15h30 Silvia Macedo (UPEC) – perception et vécu des politiques publiques d’inclusion dans les universités par les publics cible : le cas des populations autochtones

  • 16h15 débat

  • 16h45 clôture – Jean-Yves Rochex

Discutants

Anne Marie Chartier (LARHRA),

Cintia Indarramendi (Université Paris 8)

En savoir plus ICI


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
REGARDS CNRS (24 de marzo de 2025). JE | Inégalités éducatives et vulnérabilité sociale au Brésil. Redial & Ceisal. Recuperado 13 de marzo de 2026 de https://doi.org/10.58079/13jyp


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