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Congreso | Enseñar el exilio: innovación y literatura de la migración en la enseñanza universitaria

Recepción de propuestas: hasta el 1/09/2025.

La literatura del exilio y de la migración constituye un corpus esencial para reflexionar, desde el aula universitaria, sobre las experiencias del desarraigo, la pérdida, la reconstrucción identitaria y la transmisión de la memoria. Al mismo tiempo, interpela a docentes y estudiantes sobre el papel de la educación superior en la formación de sujetos críticos y sensibles ante los desplazamientos forzados y las fronteras, tanto geográficas como simbólicas. Partiendo de una concepción de la enseñanza como acto ético y de la literatura como vehículo de memoria, de empatía y de cuestionamiento, este encuentro busca generar herramientas para integrar en la docencia universitaria una lectura crítica, interdisciplinar y comprometida de estas obras, con especial atención a su potencial formativo en términos de sensibilización, conciencia histórica y construcción identitaria. […)

Ejes temáticos

1. Didácticas innovadoras para la enseñanza universitaria de la literatura del exilio y la migración

  • Aprendizaje basado en proyectos, escritura creativa, trabajo colaborativo, uso de archivos y testimonios.

  • Evaluación crítica y formativa en entornos literarios.

  • Talleres, dispositivos performativos y prácticas interdisciplinares.

2. Literatura, exilio y migración: enfoques teóricos y líneas de investigación aplicadas a la docencia

  • Exilio político, exilio heredado, migración forzada y fronteras simbólicas.

  • Lengua, identidad y pertenencia: escribir en lengua otra.

  • Escrituras de mujeres, memorias de la infancia, silencios y resistencias.

3. Lectura literaria como herramienta de sensibilización, implicación y transformación en la universidad

  • Experiencias docentes que despiertan la conciencia ética del alumnado.

  • Vínculos entre literatura, derechos humanos y ciudadanía crítica.

  • El aula como espacio de memoria y diálogo.

4. Proyectos de innovación docente centrados en la enseñanza de la literatura del exilio y la migración

  • Presentación y análisis de proyectos desarrollados en el ámbito universitario que integren la literatura del exilio y/o la migración en sus contenidos, metodologías o enfoques pedagógicos.

5. Innovación didáctica en la enseñanza de la traducción de obras de exiliados

  • Nuevas metodologías para la enseñanza de la traducción literaria centrada en el exilio y la migración.

  • Uso de tecnologías y recursos digitales para la traducción de textos exiliados, incluyendo plataformas colaborativas y herramientas de traducción asistida.

  • Proyectos de traducción en el aula como laboratorios de innovación educativa: la traducción como herramienta pedagógica para fomentar la reflexión sobre el exilio y la identidad.

  • Enfoques interdisciplinares en la enseñanza de la traducción: integrar historia, sociología, y estudios de género para enriquecer el proceso traductor.

  • El trabajo con textos originales y sus traducciones en el aula: el análisis crítico de los desafíos de la traducción cultural, política y emocional de las obras de exiliados

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OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
REGARDS CNRS (3 de julio de 2025). Congreso | Enseñar el exilio: innovación y literatura de la migración en la enseñanza universitaria. Redial & Ceisal. Recuperado 8 de febrero de 2026 de https://doi.org/10.58079/149fn


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