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Novedad Editorial: Pedagogías críticas en el Perú. Reflexiones y experiencias emancipadoras

Este libro, coeditado junto a la Universidad de Ciencias y Humanidades del Perú y Ariadna Ediciones, reúne ensayos de educadoras y educadores peruanos comprometidos con la transformación social a través de la enseñanza, debates, lecturas y experiencias colectivas. La obra se organiza en cuatro ejes: la formación del pensamiento crítico, la educación como

reproducción cultural, la formación docente contrahegemónica y experiencias educativas emancipadoras.

Los capítulos recuperan aportes de pensadores como Pedro Ortiz Cabanillas y José Carlos Mariátegui, y exploran tensiones actuales entre educación, ideología y democracia, así como los desafíos de la descolonización y el feminismo en el campo pedagógico. También se presentan experiencias concretas, desde academias y colegios hasta la universidad, que promueven la participación estudiantil, la convivencia democrática y la práctica docente transformadora.

Más allá del caso peruano, el libro amplía el horizonte de las pedagogías críticas latinoamericanas, ofreciendo un archivo renovado de experiencias y reflexiones que trascienden fronteras nacionales. Con un marcado sentido emancipatorio, constituye una invitación a docentes, estudiantes y organizaciones sociales a repensar la educación como herramienta de justicia y dignidad para los pueblos.

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OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Redial&Ceisal (23 de septiembre de 2025). Novedad Editorial: Pedagogías críticas en el Perú. Reflexiones y experiencias emancipadoras. Redial & Ceisal. Recuperado 10 de diciembre de 2025 de https://doi.org/10.58079/14q6x


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