Journée d’étude : Plurilinguismes littéraires en Amérique Latine
Université de Picardie Jules Verne, Amiens :
15 novembre 2021 :
Dans la continuité de la journée d’étude organisée par le CEHA (Centre d’Études Hispaniques d’Amiens) le 19 octobre 2020 et qui était consacrée aux présences des langues minoritaires dans les littératures d’Amérique Latine, il s’agira ici de se concentrer sur un thème connexe : les phénomènes de plurilinguisme (emploi de deux ou plusieurs langues, de façon parallèle ou alternée) dans la littérature des XXe et XXIe siècles en Amérique Latine, ainsi que les manifestations littéraires de métissages linguistiques.
Nous nous intéresserons donc à des projets littéraires (écriture narrative, théâtrale et poétique) qui mettent en jeu, en plus de l’espagnol, au moins une autre langue, la plupart du temps minoritaire : soit une langue autochtone amérindienne, soit une langue issue d’une immigration interne ou intercontinentale ancienne ou plus récente (français, anglais, portugais, etc.). On pourra ainsi étudier le rôle de la littérature dans la sauvegarde de certaines langues minoritaires menacées d’effacement sur le continent latino-américain, les cas de diglossie chez des écrivain.e.s issu.e.s de l’immigration (cas de la diaspora juive ashkénaze dans tout le continent et statut du yiddish, cas de l’immigration arabe en particulier dans le cône Sud, littérature des immigrés italiens dans le Río de la Plata, etc.). […]
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REGARDS CNRS (2 de septiembre de 2021). Journée d’étude : Plurilinguismes littéraires en Amérique Latine. Redial & Ceisal. Recuperado 12 de noviembre de 2024 de https://doi.org/10.58079/tgeu