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Journées d’étude sur le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant en Haïti

Port-au-Prince : 11-12 mai 2023.

Événement hybride sur site et en ligne.

Date limite de soumission : 28 février 2023.

L’organisation de deux journées d’étude sur le jeu s’inscrit dans une démarche de production de savoirs locaux sur les pratiques éducatives. C’est aussi une manière d’accompagner les acteurs du système éducatif. De manière générale, le jeu est considéré comme un marqueur social très fort. C’est un corpus traduisant et pérennisant, sous des formes parfois allégoriques, des pratiques sociales et culturelles. Dans le cadre de ces journées d’étude, on priorise les approches pédagogique, didactique et sociologique, car le contexte ici serait trop restreint pour prendre en considération tous les angles d’études possibles. […]

Les axes d’intervention retenus :

Dans le cadre de ces deux journées, les spécialistes pourront intervenir sur l’un des axes suivants :

Axe 1 : La dimension pédagogique de l’apprentissage par le jeu (stratégies, formations, ressources disponibles, etc.)

Axe 2 : La dimension socio-émotionnelle et la problématique de la socialisation par le jeu

Axe 3 : Les types de jeu et leur perception sociale

Axe 4 : Les relations entre jeu et santé scolaire

En savoir plus ICI


OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
REGARDS CNRS (21 de febrero de 2023). Journées d’étude sur le jeu dans le processus d’apprentissage et dans la socialisation de l’enfant en Haïti. Redial & Ceisal. Recuperado 25 de abril de 2025 de https://doi.org/10.58079/ti1b


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