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Categoría: Casa Velázquez

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La circulación de la información en el espacio transoceánico

El objetivo principal de esta universidad temática es propiciar intercambios metodológicos e historiográficos para abordar un tema situado en la intersección de varios campos de investigación en plena renovación: historia de la comunicación, sociología de los medios y de los rumores, historia de los saberes y de las técnicas, nueva historia política y también nueva historia imperial e historia global.

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Mediatización audiovisual de la solidaridad con Chile. Una mirada desde España

En colaboración con el Institut français de MadridEn los últimos años, el flujo exponencial de imágenes, así como la valorización de archivos audiovisuales han puesto de relieve la mediatización global de algunos acontecimientos ocurridos en las periferias del mundo en tiempos de Guerra Fría, como lo fue el golpe de Estado que derrocó el gobierno de Salvador Allende y la “vía pacífica al socialismo” en Chile, en septiembre de 1973.

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JJA – Jornadas de los Jóvenes Americanistas 2026

El patrimonio será el tema central de la 17ª edición de las Jornadas de los Jóvenes Americanistas (JJA), que se celebrará del 1 al 3 de julio de 2026 en formato binacional, en Ciudad de México y Madrid. Este encuentro científico busca reunir a jóvenes investigadores e investigadoras en ciencias humanas y sociales en torno a un objeto de estudio tan complejo como fundamental: el patrimonio.

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Miembros de la Escuela de Altos Estudios Hispánicos e Ibéricos -EHEHI 2026-2027

La Escuela de Altos Estudios Hispánicos e Ibéricos selecciona a miembros que estén desarrollando un proyecto de investigación en el ámbito de las humanidades y las ciencias sociales que requiera una estancia prolongada en la Península Ibérica. Los proyectos deben ser presentados por candidatos al final de sus estudios de doctorado o por doctorandos que presenten un tema de investigación postdoctoral.

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Perspectivas históricas y arqueológicas de la relación entre poblaciones humanas y animales a partir del ejemplo americano (siglos XVI-XIX)

La historia de la América colonial ofrece un laboratorio excepcional para examinar los conceptos, problemas y debates de los estudios sobre los animales, que, en la encrucijada de las humanidades y las ciencias ambientales, han adquirido un papel central en el ámbito académico. Con esta perspectiva, AmericAnimal organiza en la Casa de Velázquez una escuela de verano interdisciplinar dirigida a jóvenes investigadores e investigadoras que estudian la relación entre las poblaciones humanas y animales desde una perspectiva histórica y/o arqueológica.

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Perspectivas históricas y arqueológicas de la relación entre poblaciones humanas y animales a partir del ejemplo americano (siglos XVI-XIX)

La historia de la América colonial ofrece un laboratorio excepcional para examinar los conceptos, problemas y debates de los estudios sobre los animales, que, en la encrucijada de las humanidades y las ciencias ambientales, han adquirido un papel central en el ámbito académico. Con esta perspectiva, AmericAnimal organiza en la Casa de Velázquez una escuela de verano interdisciplinar dirigida a jóvenes investigadores e investigadoras que estudian la relación entre las poblaciones humanas y animales desde una perspectiva histórica y/o arqueológica.

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Novedad – Los lenguajes de la república. Historia conceptual y traducción en Iberoamérica (siglos XVIII y XIX)

A inicios del siglo XIX, cuando el republicanismo surgió en el espacio iberoamericano, se fraguó un laboratorio conceptual inédito. Así es como llegaron a esbozarse normas e ideas, a raíz de las transferencias y traducciones que generó el fructífero intercambio de sus innumerables enunciados con Estados Unidos y Europa.

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Taller Deporte – “Memorias colectivas y patrimonializaciones alrededor del deporte moderno: mecanismos sociales y relevancias políticas”

El evento, previsto para el 15 de noviembre, será un taller en el verdadero sentido de la palabra: no se espera de los participantes que presenten ponencias bien elaboradas, sino más bien que expongan ideas para investigaciones individuales que podrían formar parte de un proyecto colectivo, y que participen en las reflexiones y debates sobre cómo podría definirse exactamente ese proyecto.