Categoría: Novedad editorial

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Novedad editorial: La crisis de la democracia en América Latina

Este nuevo volumen de la colección Agendas Emergentes, resultado de la convocatoria abierta homónima, pretende reflexionar acerca de las tres dimensiones de la crisis democrática que actualmente atraviesa América Latina: el orden internacional enfrentado a una situación de discontinuidad hegemónica, la reacción conservadora frente al despliegue de los gobiernos progresistas de los primeros quince años del siglo XXI y la creciente contradicción entre neoliberalismo y democracia.

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Novedad editorial: El Hedor de América

En este volumen, en coedición con la UNTREF, se presenta una compilación de textos para celebrar los cincuenta años de la primera edición del libro América Profunda, de Rodolfo Kusch (1922-1979). Esta obra nodal condensó el desafío de elaborar un pensamiento situado, que definiera la singularidad del pensar desde América.

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BITÁCORA DE CINE CUBANO 5: Productoras independientes (1960 – 2022)

La implicación de la Cinemateca de Cuba y colaboración la Agencia Española de Cooperación Internacional AECID, ha servido para sacar a la luz varias obras clave de la cultura cinematográfica cubana, muy especialmente la denominada Bitácora de cine cubano, obra de referencia de todo el patrimonio fílmico insular en 5 tomo.

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Novedad editorial: El bautizo del Leviatán

En este nuevo libro de la colección CLACSO-CALAS, un estudio en dos tomos, Heinrich Wilhelm Schäfer explora las causas de la creciente importancia de la religión en la política mediante un análisis de las prácticas de las élites protestantes en Estados Unidos y América Latina que toma el laicismo y la desigualdad social como ejes conductores de la argumentación.

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Novedad editorial: nueva colección Evaluación en Contexto

Presentamos la nueva colección Evaluación en Contexto, que reúne una serie de reflexiones en torno a las prácticas evaluativas, situadas en diversos entornos académico-institucionales y sociales de América Latina y el Caribe, y busca fortalecer una cultura académica y de investigación de calidad, más equitativa y diversa y socialmente relevante, alineada con la ciencia abierta y el beneficio colectivo.

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