Etiquetado: Educación

0

Las universidades y la Agenda 2030 de Naciones Unidas. Seguridad y Paz desde las perspectivas europea y latinoamericana

En el contexto de la Conferencia Mundial de Educación Superior 2022 de la UNESCO (Barcelona, 18-20 de mayo), el Foro Académico Permanente América Latina y el Caribe – Unión Europea (FAP ALC–UE) y la Fundación Internacional Unión Europea, América Latina y el Caribe (EU-LAC) organizan el seminario El rol de las universidades en el cumplimiento de la Agenda 2030, la seguridad humana y la cultura de paz, una perspectiva euro-latinoamericana.

0

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y las cumbres iberoamericanas de jefes y jefas de Estado y de Gobierno

Con motivo del 30 aniversario de las Cumbres Iberoamericanas de jefes y jefas de Estado y de Gobierno, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) solicitó la redacción de un informe independiente sobre la historia de la OEI en el marco de estas reuniones de alto nivel y, en particular, de su participación en los llamados “proyectos cumbres”.

0

Convocatoria a Revista Educación, Política y Sociedad. Políticas educativas y restauraciones conservadoras: reconfiguración del derecho a la educación

La Revista Educación, Política y Sociedad (REPS) difunde trabajos que aborden temas de relevancia en el ámbito de la política educativa y de la educación como práctica relacionada con la construcción social. Son de interés los trabajos que ofrezcan una perspectiva amplia, interdisciplinar, histórica y problematizadora de la educación en el marco de las ciencias sociales en general y sus debates.

0

Novedad editorial: 4 nuevas coediciones sobre educación

Los cuatro libros que presentamos son el resultado de un trabajo colaborativo entre centros asociados a CLACSO comprometidos con la defensa de la educación pública, el derecho a la escuela y la universidad y la reivindicación y reflexión crítica sobre el trabajo de las educadoras y los educadores.

0

Novedad editorial – “Hegemonía, cultura y educación. Introducción a las Estructuras Culturales Disipativas”

En este libro, Orlando Pulido Chaves nos sitúa ante la complejidad implicada en la confluencia de múltiples factores en escenarios de tensión que determinan la existencia de los seres humanos, con el fin de producir una teoría que refuerce las concepciones antropológicas tradicionales para disponer de elementos de juicio más acordes con la realidad cultural latinoamericana.

0

“Panorama de la educación en Iberoamérica 2020. Competencias para el XXI en Iberoamérica”

Desde la aprobación del proyecto regional Metas Educativas 2021, en 2010, en la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Mar del Plata (Argentina), la OEI ha venido dando seguimiento al plan de evaluación y seguimiento del Programa, a través de la elaboración anual de informes titulados Miradas sobre la Educación en Iberoamérica.

0

Presidenta de CEISAL en Convención Internacional Profesor Digital 2030 – “Modelando el futuro de la educación”

Experiencias en enseñanza aprendizaje en ambientes no presenciales antes y después de la pandemia en SueciaPonente: Dra. Maria Clara MedinaUniversidad de Gotemburgo (Suecia) – CEISAL Conferencia magistral internacionalViernes 16 de octubre, 12.20-13.00 horas (PET)...

Buscar en OpenEdition Search

Se le redirigirá a OpenEdition Search